(1)交朋友：做为主人，首先要同秋田犬交朋友，否则就不能得到秋田犬𒀰的尊敬和信赖，也不能成为犬的真正主人。为使犬接受教育，指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。要想教给犬做事，需要细心观察分析它的心理状态，循序渐进，努力不懈，耐心、反复地教它。因此指导人必须要耐心、自制能力要强，还必须对犬有更多的爱心、才能更好地去教育它。

　　(2)训练出“劳作就业者”欲：训练出秋田犬机能所发生的“劳作就业者”欲，如犬在玩游戏感兴趣叼咬穿的鞋子等。它的叼鞋的做法，寓意不乐意与你一并办事而分手后发生的种劳作就业者欲。以便提升 一种欲，可以给它工具叼咬取回，并同它一并玩。同時对犬的自发性做法，应该予详细了解，所决定是哪种事，并且再所决定是赞扬亦或是指责。不然犬也觉着太不公平公正，它会受损好不容许易才确立了 的“听从”心，同時也会损害未来十年的“劳作就业者”欲。 　　(3)不允许宠溺：犬要在企业中生活的水平，必定文化幼小衔接它要从严执行“家规”，但以上都会用对它参与要从严的文化幼小衔接才会实行。所以说在文化幼小衔接方案中，对犬不允许过分宠溺，以至于它学会妥协，在未来的发展一同生活的水平中它会给企业引发大多数不便。但不妨趁这个机会在个人屋子里，，并按照想要的方案去参与要从严文化幼小衔接。 　　(4)遵从心：教导秋田犬时，未能仅仅只是选取非常简单的感恩式，即让它做运行，已完全后鼎力支持东西实物奖金。而用到人的的意志，即制定方案人让它得见实物奖金。根本的实物奖金是人被人的慈善公益，对犬总的来说，找不到比被人的慈善公益会更使它喜悦。口味和情趣玩具都未能代替品慈善公益。这样采用教导能使犬达标遵从口令的程度较，它也就详细了解人的真情。因此对能够大体上善解人意的犬，所有教它较难的运行，它怎么才能领悟已完全。同時怎么才能增强它的遵从心。 　　(5)天赋有什么区别：在幼教培训中应提前准备犬的产品有所多种、性情有所多种，流体智力轻重也会性别差异，由于如果不是一切的犬借助幼教培训就可以以以达到“杂技老演员”的平行，以至于对犬不会能规范要求“过分挑剔”。也说是不只是让它顺从人的坚定，同时认可它勤奋获得的到的实现优秀成果。怎样感情相处的会愈发和睦。 　　(6)多予以攻势：在文化艺术培训中多予以攻势，以增加情愫。攻势不仅能使犬感想到师傅对它的尊重和热爱，还能使它有安全防护感，独特对有惧怕躁动不安的犬。因此，师傅亲亲它，并缓缓拍怕它，再鼎力支持无刺激下语，可接受很不错的效率。

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